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众志成城·抗击疫情系列评论②

疫情是最好的教科书

发布时间:2020-02-24 作者:本报评论员 来源:中国教师报

一场疫情,让我们面临一堂人生大课。

如何给青少年上好这一课?一批“00后”面对出生以来的首次全国性重大公共卫生事件,献上了他们精彩的“成人礼”。

大年初一,上海交大附中11年级学生张泽慧发起“我们在一起”湖北疫情学生支援行动。清华附中国际部几十位学生志愿者,一对一帮助武汉学生在线学习。

在全国各地,有学生制作动画科普病毒知识,有学生录制视频提醒人们遵守防疫规则,有学生用画笔描绘医护人员的大爱,有学生创作歌曲和诗歌为武汉加油、为中国加油。

这样的学生还有很多,他们用行动给出了自己的青春答卷,给自己的人生课堂交出了一份完美答案。

我们在思考如何教育学生的时候,青少年用自己的行动教育着我们。每每遭遇意外事件或重大变故,我们总是习惯性地思考如何利用“契机”教育学生,却很少思考作为成人的我们一样需要被教育。

面对未知的病毒,一些人心中惶恐,丑态频出,所作所为一再挑战文明社会该有的基本准则。这次不妨换个角度,让我们与学生一起接受疫情的洗礼,一起去体会家国情怀、生命可贵,一起恪守规则、学会担当,一起敬畏自然、呵护生命……

让我们一起接受爱国主义教育,祖国强大,安定团结,我们才有战胜疫情的底气与信心;让我们一起接受生命教育,尊重生命,热爱生命,敬畏生命,敬畏大自然。

让我们一起接受社会责任教育,一批又一批医护人员在守护着我们,正是他们的高度责任感,才让我们坚信一定会打赢这场没有硝烟的战役。

让我们一起接受规则教育,不信谣,不传谣,不添乱,遵守规则,保持理性,保证正常社会秩序。

让我们一起接受爱与感恩教育,懂得今日的岁月静好,是因为有人在负重前行。

唯有如此,教育才能达到该有的意义;唯有如此,青少年才能感受到社会有大爱,他们也才能用爱培育爱,激发爱,传播爱,从而将疫情中所受的教育回馈于社会,回馈于祖国,回馈于人民。

少年有爱,则中国有爱;少年有担当,则中国有希望。少年与祖国和人民在一起,希望和未来就与我们在一起。

《中国教师报》2020年02月26日第1版 

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